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    七月仲夏,阳光暖醉。

    不知不觉间,东升的太阳悄无声息地斜在了天的西边,温暖的阳光倾泻在校园内,青绿色的草皮染上了一层金黄。

    懵懵懂懂中,江川市一中的高三学子已经踩在了高中时光的尾巴上。

    即将毕业,高三年级在狂欢。

    在离别的愁绪里,有学生在吵闹和撕书声中宣泄着那讲不清道不明的思绪,也有学生在弹吉他似乎诉说着少年几愁,还有学生把女生堵在楼梯转角处、小森林里,具体干些啥,却是不为外人道了。

    高三156班是安静的。

    王明榛,这个受人尊敬的老人的到来,让学生们浮躁的心安静了起来。

    他慢慢讲道:“同学们,说起来,我有些自私了。这个时候,本来不应该来影响你们的心情,但是,我总想着你们是我带的最后一届学生了。我想站在这里,给我三十多年的教师生涯画下一个圆满的句点。希望你们原谅,占用了你们最后的宝贵时间。”

    王明榛拄着拐杖又站了起来,向台下学生鞠躬,说:“上课。”

    “起立。”

    “同学们好。”

    “老师好。”

    “坐下。”

    “同学们,请翻到杨绛的《孟婆茶》。”

    这篇文章王明榛已经不知道在156班上讲过多少次了。

    张云起滚瓜烂熟。

    156班的学生滚瓜烂熟。

    王明榛没有带教案,他拄着拐杖,这时候竟也不咳嗽了,他倚在讲台上,声音很慢,语调轻温,和以前一样,为学生们朗诵这篇他最钟爱的文章:“我登上一列露天的火车,但不是车,因为不在地上走;像筏,却又不在水上行;像飞机,却没有机舱,而且是一长列;看来像一条自动化的传送带,很长很长,两侧设有栏杆,载满乘客,在云海里驰行……”

    句句隐喻,仿佛梦呓。

    七月盛夏,窗外漫天飞雪。

    王明榛却是恍若未闻,犹如呢喃。

    在那一段时间里,教室里和教室外仿佛变成了两个世界,张云起偶尔抬头的时候,看到一道阳光将教室一劈为二,光柱下有点点碎尘,那个老人就这么站在碎尘之中,不紧不慢、娓娓道来,每一粒碎尘都炫目地飞扬着,构成了他高中生活最后的图景。

    不知道过去了多久,杨绛的《孟婆茶》读完了,王明榛没有做注解,这篇阅读理解文他已经讲解过很多次了,想要记住的,都应该记住了。

    在学生们的注视下,他拿起白色粉笔,拄着拐杖转身走到在黑板下,然后写下九个遒劲有力的字:“慢慢来,想开点,向前看。”

    王明榛扔了粉笔,转身望向讲台下的学生们,慢慢说道:“同学们,最近我看了一组数据,今天,想分享给你们。”

    面对着学生们好奇的眼神,王明榛咳嗽了两声,说道:“今年是1995年,我国有12.11亿人,农村户口有8.64亿人。在每十万人口当中,接受过教育的人口分别为:小学的人;初中的人;高中的8282人;大专以上的2065人。至于高等教育毛入学率,还不到4%。全国文盲、半文盲人口还有1.4505亿人,占全国人口的12.01%。”

    那一刻,教室里是安静的。

    学生们并不能够理解王明榛摆出的这组数据的意义是什么,但总能隐隐约约感受到一丝说不清楚的力量,就像看到了巍巍的山,波澜的河。

    王明榛皱纹交错的脸上露出一丝笑意,他握着拐杖说道:“知道这一组组数据代表了什么吗?一件事情,我们是幸运的,在座的每一位都是幸运的,因为,不论高考考的怎样,最起码我们还有学习的机会和权力!我们是12.11亿人当中的4%!”

    王明榛说道:“生在这样一个时代,改革开... -->>

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