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杨秋月，似乎在默默地商量着该如何分担家务的责任。
杨秋月的眉头紧锁，她想起了之前妈妈的辛苦，心里有些内疚。或许这是她们全家人更加团结和互相扶持的时刻，她也明白自己不能再像以前一样只顾着自己的事情，而应该多为家庭分担一些责任。
杨子晨则是有些束手无策，他虽然也意识到自己应该帮忙，但对于家务活缺乏兴趣的他，不知道该从何下手。他看了看爷爷，希望他能给出一些建议或者安排。
杨润发听了，露出了一丝同情的表情，因为他也经常因为杨子晨沉迷手机而忧心忡忡。他拍了拍天乐的肩膀，劝慰道：“手机是个好东西，但不能影响学习和家务，适度使用才是最好的。”
杨秋月在一旁听着，心里有些感慨。她自己也时常被手机所困扰，但此时却想到了妈妈的情况，暗下决心，从今往后，要把更多的时间用在帮助家里，而不是沉迷于手机里。
杨子晨则是默默地点了点头，或许是因为自己的表弟面临着和自己相似的问题，他对自己的行为产生了一些反思。或许，这也是一个契机，让他重新审视自己的生活方式。
天乐的话语让杨润发和杨秋月都感到有些尴尬，他们不禁陷入沉默。杨子晨则显得有些愠怒，但又无法反驳。他们都知道，天乐的话虽然直接，但也触及到了一些他们心里的敏感点。
杨润发皱起眉头，他开始意识到，或许自己在杨子晨的职业选择上并没有给予足够的理解和支持，反而带给他不必要的压力。而杨秋月则感到有些自责，或许自己在小时候对学习的态度并不够端正，没有给予足够的榜样。
杨子晨则沉默了一会儿，他的内心涌现出一股莫名的委屈和挫败感。他觉得自己的努力似乎并没有得到足够的认可，反而被用来作为他人教育的反面例子。这种感受让他有些心寒，同时也加深了他对自己未来的迷茫和不安。
在天乐的话引发的沉默中，杨家人都开始反思自己的行为和态度。他们意识到，教育孩子不仅仅是简单地传授知识，更重要的是培养他们的品德和能力，让他们健康、快乐地成长。这个过程需要耐心、细心和理解，而不能简单地以严厉或苛求来对待。
杨润发感到自己可能太过于严格，忽视了孩子的需求和个性。他决定以后更多地关注杨子晨的内心感受，给予他更多的支持和鼓励。杨秋月也意识到，过去的教育方式可能并不适合孩子，她决定更加灵活地调整自己的教育方法，以更加贴近孩子的需求。
而杨子晨则在这一刻有了一种释然的感觉，他意识到家人对他的期望和教育方式并非是出于对他的苛求，而是出于对他的关爱和期望。他决定更加努力地面对生活的挑战，同时也更加理解和包容家人的期待和关心。这一刻，家人之间的理解和沟通更加深入，他们心中的隔阂也渐渐消散。