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资料拿来了，宋阳还特意抽时间给季笙补课，但很快就领会到这是无用功，自家老婆在*进化时并没有同时进化大脑，期待她能一日千里是不可能的，做梦比较快。
但与此同时，游教授却对季笙的印象越来越好。没办法，季笙现在自己的教授还在外地不知何时归来，学长学姐们给了资料就渺无踪迹，她现在每天闲得打蚊子，想着来温室打工不但有钱赚她在这个环境也觉得特别舒服，就天天耗在这里了。游教授偶尔带学生过来回回都能碰见她，一开始只是叫过来一起听课，偶尔提问，但慢慢的就发现只要是问这温室里的植物，季笙如数家珍，每回让找出植物何处有问题，她找的都是最全的。
游教授都快拿她当自家弟子看了，还带她去了农大在郊外的实验田，在那里她也做得非常好，不但站在外面挑虫子一挑几个小时不嫌累（有太阳），找带虫眼的果子和虫卵也找得又快又好，游教授都快打包票，只要她考过来，他一定收她！
跟着就发现这孩子实践课一流，文化课九流！
游教授……游教授痛苦的犹豫了好久，跑去问校长他们以前好像有个特招生计划？针对农村学生的，考虑的就是农家子弟可能在文化课方面有欠缺，人可以先招进来。
校长抬头，茫然道，“有啊。不过那不都是村里的村长书记什么的……”来镀金的吗？
总之，那就是个买文凭的路子而已。
游教授痛苦的说他发现一个好苗子，真的好苗子，可惜文化课……
校长想了下，想像出了一个黝黑的农家子弟淳朴的脸。
游教授，“是个女生。”
一个黝黑的淳朴的农家妹子。
校长说，“行吧。你跟他家里说一下，让他去成人大专那里报道……”
游教授，“她正在g大读研。”
校长，“……”校长把报纸放下，让游教授从头道来。
游教授如此这般，这般如此的说了一遍，愁道，“她要真是个上不起学的，我就当我雇个帮我种地种花的也行，可人家孩子不缺钱啊，她也不缺前程，对这一行还……不是很了解。”游教授认为季笙一看就是在家娇生惯养的孩子，对种花完全就是兴趣，要真是跟她说她的才华就是一年三百六十五天，天天面朝黄土背朝天，种花种树种田，人家姑娘一准跑得比兔子还快。就是孩子同意了，家长也不会同意啊。
所以，他从一开始就打消了只把季笙当个普通打工的对待这个念头，他是想把季笙教出来，教出一个不是只有嘴上行，而是手上行的真正的实干家。
这一行里，说实在的，嘴上行的山堆海填，手上行的凤毛翎角。所以就算季笙对这一行一窍不通，书给她看都是一窍不通，但只要她有手上这份能耐，游教授无论如何也不会放过她！
“真这么神？”校长不相信了，一个城市里娇生惯养的女孩子，很擅长下地？
游教授拍胸脯，“我这周一带了十几个学生去咱们郊外的梨园，让他们去找树上有生虫的地方，把生虫的地方给标出来。”一人发一小碗油漆，发现树上哪里有虫子就圈起来，树枝上有的系根红绳。
“从早上到下午走，只有季笙从头到尾一直在找，西北边那一片二百多棵树都是她找的，一处都没漏！”游教授觉得就冲这个，就说明她能静得下心，有稳当劲。这一行缺的就是能经得住这份辛苦和枯燥的人。
校长说要见见季笙，如果真行，特批一个也不算什么。他们这一行人才流失极快，抓住一个是一个。
结果见到季笙后，校长就算原本有八成的信心也给打击成负数了，还很诡异的看游教授，认为他想收这么一个学生是居心不良。
“长这样……你说她擅长实践课？”校长跟游教授咬耳朵。
游教授说：“随便考。”
校长有心难为季笙，领着她去了一个实验室。
这个实验室非常非常大，简直像个车间，里面摆满了很多高大的不锈钢架，温度很高，湿气很重，气味很不好闻。校长仔细观察季笙的神色，结果看她进来后竟然面露喜色？
这小姑娘脾气真怪。
架子上是一排排托盘，托盘上是满满的刚冒出绿芽的不知名的苗。苗是水培的，它们细白的根盘在托盘底部的空格上，季笙看到这些托盘全是双层的，架子上方还都有喷雾器，用来喷药水。
校长草草一挥手说，“去看看这些苗哪一盘需要加药了。”然后跟游教授互掐着站到了后面。
游教授：你干嘛！这不是难为人吗？
校长：你不是吹她不认识的花啊苗啊都能一眼看出哪有问题吗？你再吹，再吹啊？
两人正掐着，那边“刺——”一声传来，两... -->>
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