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    李瞻讲完扶苏手拍桌案,高声道:“瞻君大才,吾不及也。稍后我写奏章报与父皇,盼早日实施。”

    李瞻心道,反正大秦都是你们父子,你们喜欢就好。

    随后三人商量如何出兵。李瞻把山地从林战兵,都安排在战斗前沿,任嚣的大秦精锐被安排在战斗第二攻击序列。

    李瞻回到营帐,让英布通知各队百人将以上将领开会。不久各队将官到来,会议开始。

    见到精神震奋的大伙李瞻也很高兴,但内心却告诉他,不能表现出来,否则非常容易滋生自大情绪。一定要压压这群臭小子的傲气。

    “战斗结束后,让你们带领士兵们做自我总结,各队汇总报告一下,从一大队开始。”

    李尚立刻站起身敬礼后道:“启禀校尉,一大队休整后,以什为单位展开战后总结讨论。战士们情绪很高,讨论十分热烈。最终汇总结果是,大部分战士是首次参加战斗,况且是夜战,不少人产生惧怕情绪,以致受伤,战士见血后情绪激动,冲杀勇猛,热血上涌,就是有些收不住自己。使一些命令执行的有些瑕疵。”

    二大队,三大队情况基本相同,最后主管教导队参谋李武起身说道:“校尉,全军人员,大部分是首次杀敌。大家不同程度都出现了一些问题。如呕吐,兴奋,害怕,睡不着觉等等。我建议让大家把情绪释放一下,时间长了,我怕士兵会发生不良事件。”

    “释放情绪?怎么释放,以往都是如何做的。”

    李武回道:“以往大战结束,将官会让士兵抢些财物,或者找些女人发泄。在军中这个不是什么新鲜事情。只是这些方法与我军军纪相悖,我与众将商议,不明其中关窍,望校尉能制定方法,我们好遵照执行。”

    李瞻看着众将,一个个青涩又兴奋的脸庞,心中想到,历来士兵在战场上杀敌,战后综合症都是十分让人头的。处理不好,轻则战力下降,重则会发生啸营事件。李瞻原本在新兵训练中,就加入了一些训练项目,以防止新兵初杀敌后产生的战后综合症。但由于时间太短,只能先上战场再说。

    “战士们的这种情况叫战后综合症,是初杀敌后产生的一种心理疾病。以前部队通过抢夺财物,奸淫妇女等极端方式,来压制这种情绪产生是不可取地。其实要解决这类情绪,还是有很多方法的,军中我给每百人队都安排了一个教导员。这些教导员平时只是教士兵们读书,写字,几何,数术。大家觉得他们在部队没多大用是吧?”

    在座将官相互看了一看,李尚起身说道:“校尉,大家觉得上阵杀敌,需要真刀实枪和敌人干,学那么多文化不是没用,只是觉得不合适,没觉得没用。”

    “教导队是我李瞻所建,由公子扶苏亲领。李武为参谋,人员不多。但是他们的作用论起来要比你们更重要。首先体现在思想方面,战士们每天在想什么,做什么,害怕什么,担心什么你们都知道吗?他们知道。他们知道每个战士所思所想。”

    李瞻严肃的看了众人一眼接着道:“还有就是,要让底层士兵树立正确观念。士兵也是人,也有想法。秦国发布的二十级军功爵位制,只是为了让黔首奋勇杀敌设立的吗?这是一种荣誉。这是一个让平民成长起来的阶梯,这种成长是思想与身份的双重成长,大家要正确理解。战功很简单,杀敌就行,杀敌后根据战功可让黔首获得爵位。思想的成长是要有人引导的,这些人就是我给你们派下去的教导员。”

    李瞻喝了一口茶水,继续说道:“战后综合症其实并不可怕,可怕的是被大家神话,不敢提,不敢说或者羞于说。做为教导员要大胆地讲,不仅自己讲,还要让大家讲,多鼓励大家讲出自己的问题。让大家看周围的人都和自己一样,也就会觉得没有那么恐怖。这是从众心理,教导员再组织大家唱歌,做游戏,谈心等手段。这个心理关口... -->>

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