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莫明被赶回去上课了，按少女的说法，能力测试要花点工夫，晚上无人时来讲也不迟。而接下来要做的战备工作非常多，比如她先得去找到张宇绍……
抵达教室，已经是下午二三两节课的课间了。莫明在课间的一片喧闹中偷偷溜回教室，一屁股坐回座位上。
有同学注意到他，他随口应付了两句。
看到自己座位的熟悉视角和熟悉世界，莫明舒了口气。这个“正常的世界”好像彻底远离了那些事情——濒死的幻痛还停留在记忆中，莫明努力把它赶出脑海。
坐在这儿，感觉那边的事是假的。回忆那边的事，感觉坐在这儿是假的。
莫明戳戳趴桌睡觉的好儿子周博：“起起起，有事问你。”
周博浑身一颤，慢慢从桌上坐起来，揉眼戴眼镜打哈欠，一看是莫明，发出嫌弃的声音：“啧，怎么是你啊……”
“就十分钟你能睡那么香啊？”莫明好奇道。
“我倒好奇你呢，你看全班，一下课有一多半立刻趴桌补眠，但你，连午觉都没见你睡过，你这人不会困的啊？”周博愤愤不平。
莫明得意道：“低调低调，天生精神好强求不得，你们多多睡觉就完事了。”
莫明随即醒悟：“嗨，我叫你是有事问你！这一个白天，有人找我吗？有老师问我翘课的事情吗？”
周博摇头：“没有。嗨呀，哪有人管你啊，不过班主任可是按时在后窗出现过，他肯定发现了。所以你怎么回事？大白天真翘课啊？”
“大课间的时候接到个电话，家里人急事找我，班主任那边没事的，我请过假了。”莫明随口道，“没人找我就好。”
“谁理你啊！”周博“切”了一声，“你家里没事吧？”
没啥事，就是被狙击步枪干了一炮，子弹还在我兜里当战利品呢。
“啊没事没事，小事儿，已经解决了。”莫明敷衍了好儿子的关心。
“感觉你真有点不对诶！”周博上下审视好儿子。
“哪里哦？”莫明怪道。
“不晓得不晓得，”周博挥了挥手，“感觉你有点低落的样子。反正有啥能帮到的就说。”
莫明本想反唇相讥，但发现自己真的有点没底……
有已经身具能力的欣喜，还有面对过死亡的心有余悸，莫明心乱如麻，拿出课本乱翻起来。
……
英语课。看莫明心不在焉，英语老师叫他起来背书，莫明沉浸在复杂心理活动之中，随口把课文背完了，一字不差。
装了个大逼的莫明没有任何感觉，更没意识到自己是个背不出课文的罚站常客。甚至他都没有察觉自己从来没有背过这篇课文，只在刚刚扫了一眼。
周博用“傻儿子终于开窍了！”的眼神看他，莫明恍若未觉。
渐渐地，莫明感到一种黑色的背景覆盖在自己两眼所见的视野之上，被正常的视野一中和，显得世界晦暗，仿佛黄昏。
莫明知道，他的能力第二次启动了。
你的真面目是什么呢？他想。
还在上课，莫明悄悄环顾四周，噪点和细线和同学们的轮廓重合，虽然是躁动的，但人人看起来都有种“平静”的感觉。
他们，在接下来，不会“移动”，也不会“死亡”。莫明想。
我看到的，是他们的“动向”？“行动预测”？还是其他的更深的东西？
莫明把离自己最近的周博作为观察对象，勾勒出周博的噪点细线稳定地“沸腾”着，在大脑区域的轮廓“沸腾”的程度更剧烈一点点。
老师在授课，周博在听课，“沸腾”是他在用脑的表征？
我看到的，是“活着的东西的态势稳定度”？草，这都什么啊……
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