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至于说那些大佬的课，当然是让他们自己去想怎么开展了，会给他们单独开教学楼，在里面有他们的办公室、教室、实验室等。
当然啦，里面的各种结构、设施等都是由他们说了算的。只有自己设计的才是最好的，不是吗？至于办学校，这个需要很多的手续，该怎么办呢？是直接跟教育部提，还是走走教授们的路子呢？
直接跟教育部提，可能没有多大的问题，各种证书办下来应该还是很方便的；教授那边就是要去诱惑他们了，通过他们对于退休后还要继续教书育人的决定，让教育部更快的同意办学的要求。
而且，学校的安全是需要保障的，那那些退役的军人也可以给他们提供一个工作的机会：学校可以请他们作为军训的指导，设置这样的课程，聘请他们给学生进行训练；可以请他们作为校车的司机，要知道兵哥哥的开车技术那可是杠杠的，经过无数次练习训练出来的，而且他们的方向感和侦查能力都是相当厉害的，不会出现迷路这样的情况。
最重要的是，他们的武力值那是相当的高，能够给学生满满的安全感……这也算是变相帮国家解决退役军人安置的工作了呢，想想以后在学校里可以看到很多的兵哥哥，那是相当的让人激动呢！
不过，学校的选址也是一个问题呢，语汐比较中意的地方是一个跟村子有一定距离的老庄台，那个庄台是一个长条状的大围，上面的空间很开阔，就是有一些老房子，还有一些没有子女的老人在那里居住。庄台的前后都有一定的坡度，形成了一个天然的田地，可以做成梯田，在那边种一些东西。
前面到庄台的路上有一大片的田地，在往前有一条很大的河，河上有一座桥，交通还是很方便的，庄台的西边也是有一大片的河，那条河一望无际，只能知道那河经过一个叫外滩的地方，而且外滩那边还经常的发大水，种在那里的粮食经常会颗粒无收。
语汐就看中了这一点，正是因为那里存在很大的问题，对于村民来说完全就是一块鸡肋——食之无味，弃之可惜。但毕竟是村民们自己开荒开出来的，如果就这么送出去，难免是有些舍不得的。
那该怎么办呢？租吗？租的的话代价比较大，每年都要付出一大笔租金，这些尽管对现在的岑墨来说不是什么问题，但难免以后会出现各种问题，毕竟财帛动人心，难保说以后那些受益人会想要提高租金，尤其是她以后会好好改造那边，学校也会建在那边。
如果以后有人觉得低价租了他们的田地，就是欠了他们人情呢？以此为要求，要她帮忙解决他们家孩子以后的工作问题呢？比如说有人学的是教育，但能力不够，却想要进她的学校里面去工作呢，难道说以后要一直养着吗……
所以，综合了各种因素之后，岑墨觉得还是买吧。尽管自己的小金库可能会不够用，但好在大头都是可以从国家那边拨款的毕竟。这个学校也是要为国家... -->>
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