请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”

看书中文网 www.zw5.net,最快更新汉末风云录最新章节!

    “嗯,所以当时咱们吕将军可是正等着蛮子叔他们上前来送死了。”

    “哦,吕将军怎么厉害啊!那你们说是主公厉害,还是吕将军厉害?”

    “我那知道?他们又没比过。”

    “我知道,三大营的大哥们跟我说过,现在嘛是吕将军厉害一些,可是咱们年纪还小啊,假以时日,最厉害的必然是咱们主公!”

    “嗯嗯,我也听三大营的大哥们这么说过的。”

    “嗯,我看也是,咱们主公才多大啊,以后绝对是无敌天下的!”

    “对,对,我同意你的看法。”

    “我也同意。”

    “哎,我说你们还要不要再听下去了?”

    “哦,哦,你继续、继续。”

    “话说蛮子叔他们围向吕将军”

    尹铭随着刘甲等人一路进了后备营,身后发生的事自然是不清楚的,他沿途察看了后备营军士们的营房,看看每个营区卫生环境怎么样。

    看看营帐的周围和营区之间的排水沟的情况,另外又再一次提到了巡营兵的问题,军营之中是严禁士兵在各个营区之间乱窜,本营区以内也不许在各个帐篷之间瞎跑乱窜。

    此外,按古代扎营的方式,每个营区都必须挖一个公共厕所。在历代的兵法中,对于军营卫生都是非常重视的,而且不厌其烦的强调厕所挖的位置的重要性。要求第一要离水源和贮藏粮食的地方远远的,以免照成不必要的污染;第二要离营房有一定的距离,但是又不能太远,以免上厕所的官兵不能及时归队,当然也不能太近,免得臭气熏天,影响到官兵们的休息。

    军营当中还得时刻注意防疫,比如人和牲口的生活垃圾要及时掩埋焚烧,重病患和传染病患需要隔离等等,而这些区域必须要划分好。

    后备营中的伙食情况当然也是尹铭要仔细询问的,再苦不能苦孩子!按他的意思后备营中的伙食要多一些花样,另外增加一些水果之类的。

    接着,尹铭又到文化课堂去看了看,这可是他最关心的问题之一,再穷不能穷教育吗!

    来到文化课堂,也就是古代的书馆和经馆。由于此刻孩子们都去场训练去了,馆中除了几个请来的教师。哦,这个时期的教师叫做书师。尹铭随即便与几个书师就关于教学方面的问题探讨了一下。

    在那几个书师的介绍下,尹铭了解了如今的教育制度。汉代的教育制度分为官学与私学两大类,官学又有中央与地方之分。中央官学以读儒家经书的大学为主,而地方官学,也就是郡国学,兼具蒙学与大学的性质,但般也以研读儒家经书为主。

    由于官学中除宫廷学校教育皇亲国戚子弟启蒙知识外,不把初等启蒙教育任务列入重点。因此,文字的书写、认读等启蒙教育的任务便由私学承担了。

    私学按其程度分为书馆和经馆两个阶段,书馆相当于小学阶段,其师就名曰书师了。书馆主要从事识字、写字教学,然后再在此基础上进行一些初步的经学教育。

    如今尹铭军中所谓的文化课堂就是书馆和经馆结合体。书馆的教学中,最有影响的识字教材,是汉元帝时黄门令史游所编的《急就篇》,该书在编写方法上一方面继承了先前历代的使用教材《仓颉篇》的传统,另一方面又有所创新。

    其一,《急就章》与《仓颉篇》相比,集中识字量有所降低,由3300字减为2144字,‘姓氏名字’部分四百多字,‘服器百物’部分一千一百多字,‘文学法理’部分四百四十多字,最后一百多字为东汉时期补充上去的,两千多字基本不重复,表明儿童识字的基本数量。而且这两千多字都比较实用,是生活中常用之‘正字’,也就是通用字。

    其二,《急就章》继承了《仓颉篇》的传统,仍采用押韵的方式,利于儿童识记、诵读。采用三字、四字、七字相交替成句的形式,整齐而不呆板,并且每种形式均适合于一定的事物。三字成句的用于姓氏名字,如宋延年、郑子方;四言成句的用于文学法理,如汉地广大,无不容盛;七言成句的用于服器百物,如治理掌故砥砺身,智能通达多见闻。

    其三,《急就章》所反映的知识面较宽,不仅注意寓思想教育于识字教学之中,而且注重寓常识教学于识字教材之中。该书包括一百多个姓氏、四百多种器物名称、一百多种动植物名称、七十多种疾病药物名称,此外还有官职、地理等知识。其反映的日用常识内容广、容量大,简直够得上是一部百科全书。

    其四,所谓‘急就’,有速成急用备查之意,必要时可作为字典使用。也有速成识字意思。

    其五,《急就章》以隶书代替了小篆,以方折的笔势代替篆书的圆转,这是汉字书写的一次飞跃,因为小篆还保留着明显的象形化特征,而隶书则完全笔画化,变成象征符号了。《急就章》以隶书为标准书写字体,字简笔画直,更便于学生们书写。

    《急就章》一直使用到唐代才被新的字书所取代,它使用寿命之所以如此绵长,从形式而言是因为它字数适中、文句押韵、形式简省、适合儿童特点,从内容而言是因为它知识广泛,且寓教于乐,适用好教。

    尹铭不是教育学家,因此,他没有将其改变的意思。不过,这《急就章》让他想起了《三字经》,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所以说熟读《三字经》可知天下事,通圣人礼。而且这《三字经》,三字一句,两字一韵,不禁使人... -->>

本章未完,点击下一页继续阅读

请安装我们的客户端

更新超快的免费小说APP

下载APP
终身免费阅读

添加到主屏幕

请点击,然后点击“添加到主屏幕”