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然后小梅问我，同学们那样对待他，刚子可以告诉老师去啊！
我说他不敢这样做，如果这样，其他同学会说他手脚不干净，他偷了许多同学们的东西。
所以刚子宁愿被同学欺负，他也不敢跟老师讲这些事情。
小梅看着我有些严肃的样子问：夏天你怎么会变得这么没有人性？我以为你做人还是挺有原则和底线的，明明知道那个同学有时候并没有错，可是为什么那样对他呢？你不应该跟其他那些同学同流合污啊！
这时候我却不知道该怎么说？思考了一会儿，我冷笑了起来：“怎么说呢？那个时候比较小，大家的心智又不太成熟。”
“我想换作别人生活在那种环境也会做出跟我一样的选择吧！不过在我的记忆里，我好像真的没有对他怎么样？这样已经算是很好了。”
陶阿姨一直在旁边听着也没有说话，看她那种很沉稳的样子，就像是一个历经江湖世事的前辈听着晚辈诉说着一件稀松平常的事情。
“所以到最后那个同学年纪轻轻的就夭折了对吧？”
陶阿姨问出这句话的时候，我心里愣了一下，事实确实如此。
“是啊！他在同学们的欺辱和嘲笑声中，含恨而死。”
小梅听了我的话以后立刻问我，是不是你们班全部联合起来把这位同学给整死了？
当时小梅说这些话的表情简直把我看成是一个杀人犯，我在那里冷笑了一声说，我倒是没有那个胆量。
然后我自言自语的说了好多话：“这位同学来到我们班，还不过半个学期吧，我看他每天很痛苦的样子。”
“坐在教室里只顾着埋头做事，好像没有认真的看过哪一个同学。大家看这个人感觉越来越没趣。时间稍长一点，也没有兴致去欺负他。”
但是不久以后，不知是哪位同学想出了一个很离谱的办法，那位同学觉得这样逗逗他打打他，感觉也没有什么了，然后就叫一个女生假装对刚子有意思，让这位女生接近他。
这样就是为了变本加厉的折磨他，想起那件事情，到现在我还记忆犹新。
我不由在那里发起呆来，小梅见我不说话，问我怎么了？是不是又想起什么很过分的事情。
“那时候我们选中了一位女生，让李婷假装做刚子的女朋友。”
“什么意思？”小梅不解的问。
“那时候是觉得这样有趣，但是现在想起来，不应该那样对待刚子。我们都装作若无其事的样子，让李婷写信给刚子说对她有意思。”
“果然没过几天两个人真的像一对恋人一样相处。我们看到了不一样的刚子，原来他那苍白的脸上也有了一些血色。”
“看的出来他真是很喜欢李婷，不过想象得到一个人整天面对孤独，被人孤立，然后突然之间有一个女孩跑过来说她喜欢你，谁都会喜欢上这个女孩，而且李婷从表面上看起来也长得漂亮。”
“我清楚的记得那天李婷当着很多同学的面跟刚子说一些话，那时候的刚子，激动的说话都结巴了起来，看得出来他是怎么也没有想到，李婷会跟自己讲话，一时间脸也变红了。”
到这里小梅不由的讲了起来：“现在我是越来越觉得虽然这个刚子这样对你们，是有一点过分了，但是那样对人家，换作别人可能也会是这样。”
“虽然从法律上来讲，他是有错，但是从道德层面上来讲我觉得你们这些同学更有错。偷东西是有错，但就算人家偷的再厉害，可是对一个幼小的心灵造成那么大的伤害，人家死了不回来找你们才怪。”
我说事情都没有绝对的，可能双方都有错，但不管再怎么说，刚子他不应该杀死那么多的同学，而且又过了那么长时间。
后来小梅又说可是人家也是被你们害死的呀，听到这种话我也变得有些无语了。
现在问题的重点不这里，重点是我要想办法，怎样保住自己的命。
陶阿姨语重心长的样子说了起来：“一群孩子能做出这种事情实在很难想象，阿姨都不知道到底是这位同学错了还是你们有错，不过现在讨论这个问题也没有意义。”
小梅问我：“接下来怎么样了？”
“接下来我们又在暗中商量以后，叫李婷给干子写一封信，表示自己对他很有好感。”
“那封信的内容很长，字里行间表现几乎都是李婷如何爱慕刚子之类的语言。还有一些是同学们帮李婷编造上去的隐私，家里的情况，甚至家庭地址也是捏造的……”
话没说完，小梅又搭了上来：“你们这样摧残一颗幼小的心灵，人家不疯掉才怪呢！”