第197章 比可怕更可怕的是 (1/2)

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    且说听到郑国龙帮他解释，李大利也笑着说道：“嗯嗯，对，对，认同认同！”

    教室里又传来一阵哄堂大笑声。

    那韩老师带着气地笑道：“哦！你原来是知识分子啊！怪不得我这讲课，你下面翻书，在书本里找知识啊？！我这讲的不是知识嘛？！你胆子真是不小啊，坐在头排，我眼皮底下！”

    说完，那韩老师又推了推眼镜，环视了一遍整个教室，厉声地说道：“别以为我个子小看不到！我在这讲台上坐着，什么看不到！想当年我当船长那阵，不管多远的特殊船只，不管是不是海盗船，它要往哪个方向去，我哪一艘看走眼过！”

    听着韩老师突然厉声的训话，教室里又是一阵窸窸窣窣声，那些桌子底下的小动作都收了起来。

    “好，继续！”

    本来还要继续说下去的，那韩老师想了想，生气地说道：“算了，不给你们讲了，亲身经验都不愿意听！自己看大屏幕记笔记吧！”

    说完，就看那韩老师在笔记本电脑上捣鼓了一阵，大屏幕显示出ppt课件，课件每一页定格十分钟。

    鼓捣完，那韩老师利索地跳下座椅，一会儿在讲台上走来走去，一会儿又拿着戒尺一样的东西，边自己拍着自己的手板，边在课桌过道间走来走去。

    看到ppt课件播放完了，那韩老师又利索地蹦上被李大利固定好万向轮轮脚的座椅上，又在笔记本电脑上操作了一番。

    黑板大屏幕又返回到了初始界面。

    就看那屏幕上又出现：个人安全与社会责任适任要求

    第一，个人安全和社会责任培训的价值及意义。

    第二，可能发生的紧急情况类型：碰撞、火灾、沉没、污染、战争

    第三，船舶应急计划

    第四，应急部署表中的紧急信号和船员职责分配；集合位置；正确使用个人安全设备

    第五，发现潜在紧急情况时采取的行动：火灾、碰撞、沉没和船舶进水

    第六，听到紧急警报信号时采取的行动

    第七，逃生路线和船上内部通信与报警系统

    第八，了解各种防污染器材

    第九，船上垃圾分类与处理

    第十，船上沟通和人际关系

    回头望了眼黑板大屏幕显示，那韩老师说道：“嗯嗯嗯，我们现在讲第五哈，发现潜在紧急情况时采取的行动：火灾、碰撞、沉没和船舶进水”

    说完，点击鼠标，屏幕切换到视频播放模式，一个个令人紧张的紧急情况画面出现在大家眼前。

    盯着那一幅幅紧张悲壮的画面，韩老师插话说：“哎呀，我还是要讲的啊！你们看到了吧，船舶一旦发生危险事件，是非常可怕的呀！但是，比可怕更可怕的是，慌的一批！跟热锅上的蚂蚁一般！不知道如何应... -->>

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