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赵云不擅言辞，但却是村里后生们的头。
五木暂时留在赵村，成了后生们的“游水总教习”。
五木游泳没得说，但他的游泳技术，可以说是来自海边人的遗传，他自己都弄不明白为何自己下了水就能像鱼儿一样自由自在。
“学而优则仕”延续上千年，完全是个谬论，“游而优则教”更是不靠谱，五木只会自己游，根本就不会教游泳。
好在赵村的后生们也没几个想认真学的，只要会了“狗刨”，能在水里扑通扑通，就已经很开心了。
赵云却是例外，他一根筋地要把游水学好。
五木不会教，便把所有难题都归结到“水性”上面，张口闭口是“要熟悉水性”……
其他后生都学会了“狗刨”，只有赵云依然一口一口地喝着浑浊的河水，熟悉着“水性”。
五木教不明白，赵云却把责任归结为自己笨，于是就更加拼命地练习。到最后，连五木都觉得不是自己教得很好，只是赵云太笨。
当赵云喝下几倍于自己体重的浑水后，终于熟悉了“水性”。（咋能不熟悉呢？有个词叫“血脉相连”，赵云和水之间，已经是“水脉相连”了。）
赵云终于可以在水里自由地仰、卧、立、行了。
五木高兴：“太好了，明天开始，咱们就可以练习各类泳姿，进行速度训练了。”
赵云也很兴奋：“太感谢大哥你了，只是，我不准备学了？”
“啊？你终于熟悉水性了，为啥不学了？”
“能在水里游动就可以了，游快游慢却无关紧要。”
朝夕相处近半个月，五木对赵云的性格十分了解了，赵云是说到做到的，说要学习游泳，就拼命喝河水练“水性”，说不学了，你把他踹河里去，他都不会学了。
教赵云游泳这段时间，五木顺便给赵云灌输“远大理想”：“男儿当自强”，“好男儿志在四方”，“爱拼才会赢”，“外面的世界很精彩”（却不说下一句“外面的世界也很无奈”），“男儿生当带吴钩，收取关山五十州”（五木篡改了，把“何不”改成“生当”）……
其实，五木自己也不知道外面的世界有多精彩，他只知道辽东的世界很无奈……
不过，五木的花言巧语还是勾起了从未远离家门的赵云对外面世界的向往。
赵云起身，站到一块大石之上，遥望着四周环抱的群山，想象着精彩的大千世界，斩钉截铁地说了一句：“我决定了，明天就去问第五爷。”
五木泄了气……
第二天，五木抱着一丝希望问赵云：“你问第五爷了吗？”
“我没敢……”
……
七月初，当地的“小秋节”。
部分农作物收获，村里按例祭祀，向祖先报告收成。
今年年景还不错，村里人高兴，祭告仪式结束，村里摆开了丰盛的酒宴。
村里人围坐在一起，上学的娃儿们站在中间，向长辈们汇报学习成果。
听着稚嫩清亮的诵读声，第五爷捻着胡须乐了，眼睛弯成了两道月牙。
五木凑到第五爷身边，夸赞道：“孩子们学得真好。”
第五爷陶醉地点着头。
“第五爷，您说孩子们学了知识、本领，是不是应该出去闯荡，干一番事业啊？”
“那当然。”
五木便趁机说出了想带赵云出去闯荡的想法。
第五爷听完，圆睁着双眼，半晌道：“小六子早就该出去闯了嘛！”
五木没想到第... -->>
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