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子们都来看看，我刚抓的稻花鱼。”
“宋先生，宋先生回来了。”于飞声音落下，立刻吸引了孩童们的注意力。
看着在木盆中悠闲游动的鱼，眼中异彩连连。
“看看这鱼肥不肥。”
“肥！”稚童们拖着奶音回答着。
“这鱼肥呀是因为稻花儿多，稻花儿多呢，就说明稻子长得好。”
“懂吗？”于飞转头看了看，有说懂有说不懂的孩子们，端起盛鱼的木盆问道。
“今天给你们留的课都备了吗？”
“背了。”
“好都去坐好，背。”
“天覆地载，物数号万....”
苏晨的声音此刻淡淡响起。
“这是宋应星先生《天工开物》的序言，宋应星先生晚年回到家乡耕读持家，把书里的农业和手工业的技术，传授给乡邻，教文化传技术，一举两得！”
清脆的脚步声响起，苏晨挺胸抬头，大大方方走向于飞，微微点头。
“宋先生，打搅了。”
听到动静的于飞，眯了眯眸子满眼的好奇。
“您是.....？”
“我是苏晨，是从300多年后，到这儿来的一个后生晚辈。”
“300年后？”几个带着小帽的孩童学生，一边惊奇一边懵懵懂懂打量着苏晨。
“300多年后？”于飞像是听到了什么好听的玩笑，笑弯了腰。
“行，我且信你。”
“我有一事想问问你，你说这300年之后《天工开物》，还有人读吗？”
苏晨闻言微微一笑，将手中的平板电脑举了起来。
“宋先生您看这个。
这就是300多年之后，人们读您《天工开物》的方式。”
于飞满脸好奇的接过苏晨手中的平板电脑。
“这是何物？”
“这是电子书。”
“电子书？
“电子书？”周围的稚童们同样好奇打量着于飞手中的电子书。
“什么叫电子书？”于飞一边说着，一边看向手中的电子书。
随即表情猛然一变震惊的道。
“这是我画的图？”
苏晨微微点头，看向年幼的稚童们，“好好看吧？”
“好看！”稚童众答。
于飞盯着面前的电子书，眼中有惊奇有不解。
“就是这字小了些...”
“这没问题，给您放大。”苏晨上前一步，将屏幕一拉。
看着眼前被放大的画面，余飞眼中惊喜连连，“还能放大？”
“神奇啊，您请坐。”
在稚童们的邀约中，苏晨落座。
于飞坐在苏晨身旁，爱不释手的打量着手中的电子书。
身后的稚童们，同样目不转睛的，看向电子书的画面。
“你这一版是《天工开物》刊刻的第1版？”
“对，这就是涂绍煃先生，刊刻的初版，直接扫描过来的。”
“扫描？”
看着余飞一头雾水的模样，苏晨微微一笑。
“300年后的科技。”
“科技？”
“科技就是科学和技术。”
“比如说您书里这些，生产知识，劳动方法，都属于科学和技术，在我们后世人眼里，您是一位科学家！”