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拉出，利用二路打吃的先手再去活角，此时活角和直接活角的最大不同就在于刚才白棋是连在一起，而现在却还需要为死活费神，哪里有时间去入侵黑阵呢？
所以，李老师选择的只有第三种，单提，所谓‘行棋当争一招净，休贪假利除他病’，这么走虽然也有被利用的感觉，但棋形干净，有利于以后的反击。
黑棋上边二路退，白棋二路点——李老师终究是六品棋士，虽说教棋十几年，不常与其他高手争强斗胜，实力比年轻时候有所退步，但多年的功力也不是可以轻视的，这步点正是时候，如果以后来点，比如说左上角已经定型，说不定黑棋就在应在三路飞，放弃二子而封取外势了。
黑棋左上角三路小尖，白棋二路拐，黑棋二路双，白棋左上角三路扳，谭晓天没有马上补断，而是先在角上做了一个交换。
看到这步棋，张学友悄悄从围观人群里退了出来，他要去向郑纪夫报信，因为他已经可以百分百的肯定，李老师绝对不可能让得了这孩子九个子！——不要小瞧这个交换次序，经此交换，黑棋在角上留下了许多味道，间接的也限制了白棋侵入左边的手段。这需要极强的计算力和非常敏锐的嗅觉，而具备这样素质的人，不要说李老师，就算郑家兄弟上阵下九子棋，也一样是凶多吉少，基本没什么希望。
离开乙字号教室，张学友脚步匆匆向前边一路小跑，途中看到无事可做的谢大发在问询处和一个学生家长闲聊天儿，连忙赶了过去，“谢老师，知道校监现在在哪儿吗？”他急着问道。
“校监？我刚才看他往后边走，可能是去和院长商量事儿了吧？”谢大发想了想后答道。
二话不说，张学友扭头就往棋院后边跑。
“呃.....，张老师，那么着急干嘛？出什么事情了？”见张学友来去匆匆，谢大发心里纳闷儿，连忙从椅子上站起忙着问道。
“咱们都看走眼了，那孩子厉害，李老师怕是应付不了.....”话没答完，张学友已经拐过校舍，看不到影子了。
“呃.....，李老师怕是应付不了？这是什么意思？说的莫非是那个六岁大的小孩子？”谢大发愣了半晌才回过味儿来，也没心情和学生家长扯闲篇了，反正他这个问询处属于聋子的耳朵——摆设，有他不多，无他不少，干脆脚底抹油，离开岗位观战去了。
江都棋院最后一排房屋主要是棋院工作人员的办公场所，其中前三间是讲师们合用的大办公室，后两间是存放各种器材用品的库房，另有一间是会客专用的客厅，正中间的那一间则是院长郑纪工的办公室——院长嘛，待遇条件和其他人总是有分别的，若是和其他人一样挤大办公室，怎么显示出院长的威信和地位呢？
跑到院长室的门口，张学友没敢直接跑进去，他再怎么着急，也知道没有规矩不成方圆的道理，谁知道院长和校监在里边正在商议什么事情呢。(未完待续)