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果，这条强大的战舰，遇上了几架在技术上远远落后于时代的，最高速度才225公里的箭鱼式鱼雷机，就被这些老爷机打了个半身不遂。最后惨遭围观，葬身大海。
有了这样的一系列教训之后，参战的各个大国的舰艇上的高射炮就开始疯狂的增长，战列舰、巡洋舰之类的万吨以上的大家伙浑身上下，只要有空的地方，就都摆满了各种各样的高射炮，远远看去，就像是刺猬一样。而驱逐舰之类的千余吨的小家伙，也在尽可能的增加高炮的数量，哪怕为此付出重心升高，航海性能下降的代价也在所不惜。
而高炮本身也在不停地变化。加上战事紧迫，很多军舰要等有空隙才能回港改装，所以，哪怕同一型号的军舰，她们的防空火力的配置也往往不同，甚至同一条军舰，上个月和这个月的情况都不一样。所以，在这份识别手册上，对她们面描述里满是“可能”、“或许”之类的文字。
至于第二本，则都是地方各种地面目标，诸如各种车辆、火炮、坦克装甲车辆之类的图片和说明。
飞行员们必须在一个星期里将这些东西，至少是自己所在部队所处的战略方向上涉及到的东西全部背识下来。于是，再去食堂的路上，在日常训练的空余，到处都是手拿小册子背诵的家伙。看到这幅情景，罗恩不觉露出了笑容。
“将军，您在笑什么呢？”斯科特问道。
“啊，我想起了以前的一些事情。”罗恩很认真地说，“我以前读书的时候，每到要考试了，就会有一大堆的东西要背。于是那时候我就在心里恶狠狠的发愿，有朝一日，轮到我来考别人了，我一定要搞出更多的背诵内容来，背死他们！”
……
其实，背诵之类的只是小事情。之后的辨识训练才是真正有难度的玩意儿。辨识训练和以前对敌机的的辨识训练一样，采用放电影的方式，在银幕上显示各种目标，以供学员辨识。海上目标的辨识还好说，无非就是增加了一些一些气候条件的干扰。云层啊，光线啊，但是大海上毕竟无遮无拦的，难度还不算特别大。但对地面目标的辨识，就真的不是一般难了。
本着循序渐进的原则，最开始，学员们在课堂上接触到的还是直接暴露的车队呀，装甲集群呀什么的。而且还允许反复播放数次，以便于学员们看清楚里面有些啥子。但是不久，难度就开始上升了，影片只放一遍，目标出现的时间很短，放完之后，就要求学员答出车队的行驶速度，以及车队里有多少高射炮，分别在什么位置，是什么型号。回答状况最差的家伙自然免不了受罚，一般都是去食堂帮工，然后在餐厅里站成一排，观摩其他学员吃饭，同时也被其他学员观摩，然后在大家都吃完后，给大家洗完了碗才能吃饭之类的。
说实话，这种惩罚，比起日本军队或者国军里的那一套拳脚加皮鞭的教育，要温柔多了。但效果却不见得差，对于那些进入“逆十字”学习的飞行员来说，成为队友的笑料可绝对不是光彩的事情。结果，不少学员甚至声称，上课比打仗都累，打仗的时候至少在飞向危险空域的途中还能开开小差呢。而且真打起来，也不一定要求一样就能把这些全看出来。
但这个难度还不是终点，很快，学员们的噩梦——隐蔽着的目标出现了。
在某间大教室里，电影银幕上显示出这样的一段显然是在飞机上拍摄的片段：
一片茂密的树林正在下方以极高的速度扑面而来然后又迅速远去。接着在树林中间，出现了一条单轨铁路，接着是一个小车站，站台边停靠着一列军列，接着片段就结束了，然后教室里的灯就亮了起来。
助教人员给每个学员发下了纸笔，纸上面是刚才出现的小车站附近的地图。
“刚才你们看到的军列就是目标，现在给你们3分钟时间，把你们在刚才片段中发现的敌人的防空火力情况标注在图上！”教官发出了指示。
“军列上面有两节车厢，6门四联装的20炮，然后……”托斯卡咬着铅笔头，“该死的，今天又要看人家吃饭了！”他转过头，瞟了坐在那边的亚瑟一眼，看到亚瑟正在奋笔疾书，“亚瑟这家伙，中午又能正常吃饭了。”
……
午饭时间，托斯卡老老实实的靠墙站在食堂里，观摩大家吃饭。亚瑟也灰头土脸的站在他旁边。
“亚瑟，你也有没发现的高炮？”由于在处罚观摩大家吃饭的时候并不禁止他们说话，所以托斯卡问道。
“还别提了！”亚瑟说，“我全都画出来了，一个不少！只是教官说，我多画了二十个火力点，所以……”