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师你先等等，我不得要提醒你一下，我们还有一位参赛者没有决定，你实在太着急了。”繁见她高兴之余，还不忘提醒她班级对抗赛的基本规则。
发布“噢？对喔。”修丽老师一个转头就问他们问说：“我们班上，谁的食量最小？是娜娜克？还是莎柯蒂丝？”
发布众人就开始议论纷纷起来，最后达成共识决定了一个人。
发布“真要说起来，班上食量最小，又广为人知就属芙希。”这句，就是他们的结论。
发布之后修丽老师就右手执笔，笔尖在空白的战帖上来回游走，不久那份战帖就被送了出去。
发布今日的班级对抗赛，真是令人好期待呢，至少甲子班的全体师生是这么想的。
发布※※※
发布所谓地班级对抗赛，普遍都简称为“班抗赛”。
发布班抗赛是由学园从创校开始，一直延续到现在的传统活动。
发布主要是为了让学生们，能在学园内，有相互较量的空间，一来增进师生间的互动，二来得到共同进步的目的。
发布班抗赛，主要参赛班级，是由学园的中学部和高中部的一至三年级的班级为主。
发布规则十分简单，由挑战的班级，决定要比赛什么项目，并且决定输得一方，要接受什么样的处罚，而受挑战的班级，则是绝对不能拒绝，要拒绝就必须提出合理的解释，不然就视同败战，同样也要受到处罚。
发布有挑战权限的班级，在每个学期初，每班能拥有五次挑战的权限，挑战次数若是用完了，除了可以在班抗赛中得胜获得外，还能在每个星期三，获得一次挑战次数，除此之外，也能用班级分数，来跟学园的班抗委员，提出申请交换。
发布班抗赛，虽有明文规定说，有挑战权限的班级，就能对某班级下战帖挑战，但是低年级班级，却不可对高年级主动挑战，只能够挑战同年的班级，或是低年级的班级。
发布例如，高中部二年级的某班级，就只能主动挑战二年级的班级，以及一年级的班级，若是想挑战三年级的班级话，除非是高年级的班级，主动挑战，或者是低年级的班级，动用三次挑战权限，主动去找高年级的班级挑战，除此之外的挑战，是不被学园所允许的，违规者校规处置，重则扣班级分数。
发布此外，高中部和中学部，两部的班级，是不可以跨部挑战的，除了每个学期中、末所举办的“班级联合赛”外，其余以班级为单位的挑战，是不可以在学园内举办的。
发布班抗赛下战帖的方式，大略分成三个步骤。
发布第一个步骤，先要提出向哪个班级挑战，并清楚写下比赛的项目，以及比赛的过程和基本规定，如出场人数，另外最重要的比赛时间和地点是一定要写明清楚的。
发布第二个步骤，挑战的一方，需要先写下，派出场比赛的参赛者名单，另外还可以写下两个候补名单，若是送出去时候补栏空白一片，就视同放弃拥有候补的权限，若是导致因此没能参赛到最后，致使输了比赛，挑战班级，也不可有半句怨言。
发布第三个步骤，战帖上要明明白白写下，拒战的处罚，以及输掉比赛的惩罚，并也可要求指派谁来担任本次比赛裁判一职，担任裁判条件有二，其一，绝对不能是本次参加比赛的两班班级成员之一，其二，最少需年满十二岁，只要达到这两项最低的要求，无论任何人都可以担任裁判一职，而在比赛期间，裁判所说的每句话要听，即使是极度不合理，或是过于偏袒，也要绝对服从，不然就等同出局败战，比赛中，裁判最大。
发布满足了以上三点，写好的战帖就可以送到挑战的班级手上。
发布被挑战的班级，可以有两天的时间答覆，要是不接受，需提出理由给班抗委员，只要能够通过，这挑战就无效，并且提出挑战的班级，将会失去一次挑战权限，如果是挑战高年级，就等于失去三次挑战权限。
发布被挑战的班级，若是同意接受挑战，就必须寄出两份受战回函，一份给挑战班级，另一份就给班抗委员会，届时比赛开始的时候，班抗委员会，就会派出十二委员中的一位前来主持比赛。
发布受战回函，主要就是同意书，可以在上面写明对挑战他们的班级，要求赢得比赛后的奖项，以及数名担任裁判的人选名单，大多都是以两人来主，之后在开始比赛之前，双方要先派出各自所选出的裁判人选，然后以公开的方式，选出一位来担任主裁判之职，若是刚好双方所选的裁判缺席，也可以在随意拉一名路人来担任，反正就是要有个裁判就对了，在选定好比赛裁判后，班抗委员就可以开始主持比赛了，而这也意味着比赛正式开始。
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