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了。

    安德烈再次回答道:“105页。”

    卡珊倒吸了一口凉气,一直保持着的严肃神情烟消云散。

    她的目中是七分怀疑、三分相信。

    “换了是别人这么说,哪怕是基尼尔斯,我也一定认为他是疯了。”

    “但你是神皇冕下极力推荐的,你说的话,我暂且给予一点信任。”

    “105页,看完第五章了对吧?那去做个测试吧。”

    “测试通过,我会的一切都可以传授给你。”

    “通不过,我会认为你是在夸大其词。我最讨厌的就是这种做法,如果真是这样,你没必要在我这里待着了。”

    “等着。”

    说完,卡珊快步离开,来到了自己的研究室内。

    一个青年恭敬地看着卡珊:“卡珊老师,您回来了。”

    卡珊点头致意,问了一句:”给新人测试用的世界共享仪呢?给我。“

    青年忙不迭地将一个世界共享仪递给卡珊,卡珊拿着它快步离开。

    ……

    ……

    安德烈没等多久,卡珊就拿着一个世界共享仪回来了。

    “登陆进去,完成里面的题目给我看。”

    安德烈微微点头,点在世界共享仪上。

    霎时间,他的眼前出现了一个个抽象的问题。

    请画出404型以太结构,并说明其被归属于哪种起源文字序列。

    如果对其做出如下改动,这种以太结构能够稳定存在么?请推导出其主要效果。备注:必须给出理由,不能“显然可知”。

    安德烈舔了舔嘴唇,目中露出一丝兴奋。

    这里出现的题目,用的是起源文字入门的知识,但不是上面举出的例子,只能靠自己解决。

    大概的难度,就像是教了你几个基础定理,然后自行推导出后续推论一样。

    照本宣科肯定是完蛋,得彻底理解知识才行。

    对安德烈来说,这些题目倒是像课后练习了,印证一下对消化知识还是有好处的嘛。

    刷刷刷,安德烈操控着以太,对第一个问题开始了复杂的推演。

    ……

    ……

    卡珊的研究室内。

    送走卡珊后,青年呼出一口气,擦了擦冷汗。

    “还好是考新人,不是考我。”

    “不行,趁卡珊老师不在,我还是再刷会题,免得卡珊老师问起来我挨罚。”

    他拿起了一个世界共享仪,登录进去打算刷会题。

    然后在看清这个世界共享仪里的内容时,青年的冷汗刷的一下就下来了。

    “拿……拿错了。”

    “糟了,刚刚给卡珊老师拿去的,压根不是给新人测试的共享仪,是我平时用的啊。”

    “惨了惨了,出乱子了,得赶紧换回来。”

    青年一下子就捧着世界共享仪跑了出去,急急忙忙的跑到了卡珊所在的房间。

    “老师,卡珊老师……”

    卡珊皱着眉头扫了他一眼:“门迪尔,你急急忙忙地来做什么?”

    门迪尔上气不接下气地道:“卡珊老师,我拿错世界共享仪了。”

    “考核者正在用的,是我平时用的共享仪啊,我不小心给弄错了。”

    “这他肯定一题都答不出来呀,考核得重新开始了。“

    说话间,门迪尔发现卡珊愣了一下。

    卡珊有些怀疑地指了指显示的答题进度:“你……确定?”

    “他用的是你平时用来刷题的世界共享仪?”

    门迪尔连连点头,无比肯定:“我确定,他用的就是我的,新人用的共享仪在我手上呢。”

    卡珊的目光变得诡异了起来,指了指安德烈的答题进度。

    “可这么会的功夫,他已经答了两题了呀……”

    “比你快。”

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