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车水马龙,22层的楼顶却无比安静,窗帘拉得严实,屋里黑漆漆的。

    白鹿听见耳边江河的呼吸声,比以往任何一次都要清晰。

    “江河”,白鹿轻声唤他。

    “嗯?”

    嗓音低沉,有些慵懒,好像下一秒就会睡过去的样子。

    “我看见你钱夹里的照片了”,白鹿不知道自己哪来的勇气会问起这个。

    江河把她往怀里带了带,说:“和现在一样好看”

    22岁的你,现在的你,都一样好看。

    黑暗中,白鹿看着身旁躺着的这个男人,感到一种浑然的刺激感。

    想起她和江河之间的初相识,没发生什么刻骨铭心的事,白鹿一直以为她只是单相思,可现在看来应该不是了。

    白鹿一只手放在江河的下巴上轻轻摩挲,他新长出来的胡茬很硬,白鹿却觉得喜欢,那也是他身体的一部分,属于他的,她都喜欢,

    “江河,无论我们以后走到哪一步你都要答应我一件事”

    江河:“什么?”

    夜渐深,月亮爬得很高,屋里却没有光亮,白鹿深吸一口气将冷毅的脸从眼前抹去,口中轻吐两个字:“平安”

    她还是怕失去,她也不能失去了。

    江河听到这两个字身子不由得颤了一下,他知道白鹿心里所想,他搂着她的肩膀往怀里带了带,对她说:“我答应你”

    夜渐深,白鹿睡着了。

    一夜无梦。

    第二天一早,白鹿在闹钟响之前就醒了,她慢慢睁开眼,视线里就是江河的脖颈,向上望去,满是胡茬的下巴,薄而软的嘴唇,□□的鼻梁,还有那双漆黑的眼睛。

    他早就醒了,一直看着她,连同她刚才肆意的目光也收进眼底。

    江河冲她眨了下眼睛,“>

    白鹿愣神。

    江河起身在她嘴唇上轻啄了一下,说:“还要睡吗?”

    白鹿摇头,跟他一起下了床。

    她拿起桌上的课表看了一眼,说是学习三天,也只是每天四节课,上午三节,下午一节,剩下的时间就都空下来了,白鹿不知道该干点什么。

    两人在酒店随便吃了点早饭,赶到进修学校的时候时间还很充裕,顺着指示牌找到了上课的教室,别的老师还没到,江河指着最后一排的位置对白鹿说:“咱俩坐这儿”

    白鹿抿抿嘴呼出一口气,把手放在头顶,然后平移到江河胸前,说:“看看,你高我这么一大截怎么坐一起啊?”

    “那我坐前面的话就该挡到后面人的视线了”

    他还真会替别人着想,只是这“别人”里不包括白鹿。

    “我坐后面就能看见了?!”,她白了江河一眼,把双肩包放在了中间对着黑板的一个桌子上。

    江河走过去一手抓着包,另一只手抓着白鹿的手腕把她拽到最后一排,直接按在了椅子上。

    “就坐这,最后一排比较隐蔽”

    白鹿想起上学的时候好多不守纪律的学生都是坐在最后一排的。

    “你要干什么?”,白鹿往一旁挪了挪身子。

    江河把手拄在椅子的靠背上,俯下身来贴近白鹿的耳朵,说:“比如,我想牵你手呢”

    气息温热地扑在她的脸上,有点痒。

    白鹿:“。。。。。。”

    江河掐了下她的脸蛋,笑着说:“看不见的地方问我”,他说完就在白鹿身旁坐下来。

    白鹿没再说什么,从包里拿出湿纸巾把桌子仔细擦干净,没一会儿教室就坐满了人。

    早上的阳光洒进教室,空气中隐约能看到灰尘颗粒,窗外树叶沙沙作响,偶尔还有几声鸟叫,白鹿觉得自己好像回到了高中的校园,不同的是,她换了同桌。

    给他们上课的是一个五十多岁的男人,个子不高,穿着板正黑色的中山装,看起来很和蔼的样子,据说是教授,也不知道是哪个大学的。

    他简单做了个介绍,“我叫林奇峰,大家叫我林老师就行”

    林教授讲课风趣幽默,就连笑点很高的白鹿也被他逗笑了几次。

    白鹿有点近视,大概二百度左右,平时她都不戴眼镜的,坐在最后一排也看不见黑板,她索性什么都不记,等着抄江河的。

    他的字,工整,漂亮,白鹿不禁多看了几眼。

    林教授:“我现在问个题外话啊,大家都是因为什么才选择教师这个职业的呢?”

    “有寒暑假啊”

    坐在前排的一个年轻女老师说出了很多人的心声。

    林教授笑笑,指着窗口的一个男老师说,“你是因为什么?”

    那男的挠挠后脑勺说:“我以前上学的时候看到老师站在讲台上很威风,就想着有一天我也要当老师,好能教育像我这样不听话的学生,然后我就努力学习考师范了”

    大家哄笑,林教授眼睛看向最后一排,说:“江河,你呢?”

    白鹿一愣,林教授怎么知道江河的名字?

    江河站起身,像是在学校学生被老师提问时的样子,他说:“我读研时的导师为我指的方向”

    林教授笑笑,“那你喜欢吗?”

    江河很坚定的回答,“喜欢,所以我很感谢他”

    林教授满意的点点头,说:“坐下吧”

    “不管大家是因为什么选择教师这个职业,你们都要事先理解好“教书育人”这四个字,教书,顾名思义就是将书本上的知识传授给学生,并且让他们融贯变通,这一点我相信大家都能做得到,那么,育人,这就不简单了”

    “有的人可能要问,育人应该是父母要做的事,老师可能帮不到学生什么,就算你管了还得看学生听不听你的,对不对?”

    “学生大部分的时间都是在学校度过的,所以老师对他们的影响要远超过父母给予的。。。。。。”

    林教授洋洋洒洒地讲了好久,直到下课。

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