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是人们对于机器人的功能方面还有各种各样五花八门的特殊需求，这就给智能系统的开发提出了挑战。
比如一般的家政机器人主要功能是清扫，但有些家庭希望家政机器人能附带帮家人做发型设计，那么洗剪吹的过程不仅要给家政机器人配备合适工具，还要植入这部分智能系统。
在癸部系统开发中，数据推演法和拟景仿生法相辅相成，都用。家政机器人需要新增理发这部分的智能系统，可以借鉴理发机器人的经验程式，也可以利用真人理发的视频进行模拟编程。
但实际上，随着私定的流行，定制机器人越来越追求个性特色，功能越来越精细化、专业化，仿着人类，往单体机器人的趋势发展。其相应的智能系统开发已经不能单单倚重过去粗放集约的类型经验数据，反而愈加仰仗详实具体的真人拟景。
绯缡去年做的陪伴机器人系列，此轮复兴伊始，就只是一大类，能够和人日常对话就完事。但现在要根据陪伴受众群体分类，陪老人的、陪小孩的、陪中年妇女的，或是陪外向人的、陪内向人的，不一而足。由此，各类陪伴机器人的肢体动作和对答语言几乎天差地别，充分照顾到受众的偏好需求。
无拟景实验，难成系统。
癸部铭句：致敬本体。
同学们翻译了一下，致敬甲部。
所以，智能系统开发中很重要的一环就是透彻理解拟景报告，而理解报告的第一步就是从了解拟景人员的思路开始。原本，商檀安想和绯缡互相交流一下对水葵采摘资料的初步心得看法。
这通视讯，明显没有达到沟通目的。
商檀安不由想起，开学前在戚唯他们住处聚会时同学的一句玩笑话，可千万不能做晏大小姐的拟景项目，沟通不畅会愁死人。此刻也只能笑笑作罢，这个项目一开始就似乎遭遇了沟通不畅，看来只能在拿到报告后多问。
却说绯缡结束视讯后，打开了自己的项目进程记录系统，将开发员前期沟通一项标记上“已完成”字样，完成效果一栏上选择“良好”。
然后她转到工作室的里间，在长条沙发上搭条毯子小睡半小时。
研究院给每一个学部都配备了一幢教学大楼，除了必要的课室、会议室和集体活动室外，每个学生都有自己独立的工作室，是一个大套间，有小型会客厅、学习工作间、休息室和洗漱间，一般学生课余都会在自己的工作室做项目。每幢教学大楼的二层是营养剂餐厅，对全校学生开放，不同学部的学生合作时若碰到小组讨论，也不需要在用餐时间特地跑回自己的教学大楼。
癸部也是今天拿到的项目说明书。从三年级开始，基础知识都学扎实了，要进行学部间合作了。
“嗨，檀安，今天咱们不一起吃午餐了。我在甲部，新项目组伙伴请我吃饭。”戚唯抬手盖住半边嘴，压低声，“伙食据说一样的。”
商檀安笑：“我在去丙部的路上，也不回去吃了。”
绯缡兀自闭目养神。
她性子冷，一般无事不会去其他同学的工作室串门。来往都是相互的，久而久之，同学们也不太找绯缡闲聊。她却没觉得有什么不好。比如现在，还差半小时就到餐厅的午餐开放时间，同学们若是停工无事了，会敲敲隔壁左右同学的门，大家说说笑笑等用餐，她是不参与的，自然也不知道河对岸邻居戚唯在走廊尽头同学纪明达的工作室，开着门，天南海北侃得热络，还隔空敬仰了她一番。