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起来，推开阳台门走了回去，“老师，我休息好了，我们开始上课吧。”
凌娇娇当时是六年级上到一半时辍学的，之前语文数学的学习成绩都挺好，反正在她们村里算是名列前茅。
只是前世今生打工治病的时间加起来，她已经2年没摸过书本了，许多字明明认得，你叫她写，一时却写不出来。
但毕竟是学过，还学的挺扎实。
开始补习之后，她的学习进度很快。
高凤竹原本还在犹豫，是先找个小学让她从六年级上起，还是复习半年直接上初中。
与几个家教老师商量过后，便决定9月份直接让女儿上初中。
******
打架事件过后第二天，姚老师就给郭煜调了位置。
姚老师本来想找个跟万龙鹏关系好的学生，跟郭煜换换位置。
无奈前后叫了好几个男生到办公室里，却是问谁谁不愿意。那位置是个最后一排最靠右的角落，除非彻底放弃自我不想学习了，否则谁也不愿意换过去啊。
最后姚老师干脆从又弄来一套新桌椅，摆在靠左的角落，给郭煜坐。
于是郭煜变成了名副其实的最后一排。
班里平常交作业、小考收考卷，基本上都是按小组来做。
教室里有两个过道，把座位分成左中右三大块，中间那块，一横排四个人是一组，共六组，左右两大块的，前后三横排六个人一组，共四组。
郭煜坐到了最左边的角落，于是左边向后的第二组，由原本的六人小组变成了七人小组。
他前面是两个个子挺高的女生。
早上搬过去的时候，那两个女生回头看，郭煜就冲她们笑了笑，她们也笑了笑。
是的，郭煜打算改变。
他仍是只想静心学习，不怎么想说话，但他不想像之前那样漠视一切了。
既然身处这个环境，就不可能完全摆脱这个环境所带来的影响。
毕竟周围的老师、同学都是活生生的人，而不是物件，即便他不说话，埋头学习，也避免不了要与他们有或多或少的交流。
完全不顾及环境，不但不能节约时间，反而它带来的坏影响可能会浪费更多的时间。
比如万龙鹏这件事。
如果他在一开始就不是选择忽视而是想办法解决的话，也不会有后来这些乱七八糟的事情发生了。
害的他白白浪费了一节课，还浪费了一次见娇娇的机会！
那可是娇娇主动约他见面！
笑容是最直接的传递善意的方式。
前面的那两个女生原本只是好奇，才回头看看，结果在彼此笑过之后，反倒觉得这个矮矮瘦瘦的男生还算不错。
第二天，郭煜特地带了零食给小组的其他人分。
自己毕竟是新加入的，买些零食哄哄小孩，咳，不对，团结团结同学还是应该的。
零食是郭煜带着郭回一块儿去买的，因为他不知道这个年龄段的小孩子都喜欢吃什么，郭回选了两样：奥利奥和棒棒糖。
奥利奥一人两片，各种口味的棒棒糖一人一根。
郭煜发零食的时候话虽不多，但全程带笑，充分表达了两个意思：一，我人很好；二，我希望跟大家搞好关系。
事实证明，一定程度上小学生的确是个单纯的群体。
两包奥利奥、几根棒棒糖就让他迅速收获了好几个朋友。
在他之前，二组有四个女生两个男生。
四个女生都挺友好的，接了饼干和糖还跟他说谢谢，甚至还有一个女生拿出自己的零食分给他“礼尚往来”的。
叫“王俊鹤”的男生也接了，还小声指导他说，“你放学的时候让你爸妈来接你，不要一个人走。”然后用眼神暗示万龙鹏那边，补充道，“为了安全。”
那神秘兮兮的样子，跟地下党对暗号似得，郭煜差点就笑场了，他也压低了声音，回道，“知道了，谢谢你。”
另一个男生下意识地往教室右后角看了看，摆手拒绝了，没接他的零食。
这是怕接了他的东西惹到万龙鹏？
郭煜也没在意，不过那男生好像也怕跟这个新同学把关系搞僵了，还特地补了一句，“我不是因为别的，我是不喜欢吃这个。”