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的首肯，写进了“国是诏”，但真正要实施起来，还不知要面对多少阻力！
不知不觉的，林逸青踱到了走廊里。
走廊当中以及楼梯的拐角，陈列着许多乾国旧式水师及蒸汽水师等各个时期以及各国海军的军舰与兵器的模型。这些模型像一艘艘锚泊在军港里的战舰，时刻等待着出航的命令；又像浓缩了的海军发展史，诉说着大海的过去与未来。
看着这些放置在玻璃罩中的惟妙惟肖干净整洁一尘不染的军舰模型，林逸青的心中感慨不已。
根据法国海军学院的制度，在每天早上上课前，都有指定的学生轮流擦拭玻璃罩上的浮灰。法国人认为，学生擦去的是灰尘，留下的却是对祖国、对海军深深的责任。如果遇到重大节日或接待重要的客人，还可以看到这里挂起了舰艇上才能见到的“满旗”呢。
对于办学，尤其是海军学校，林逸青估计林义哲其实也并不怎么在行，多亏了借鉴法国人的经验，才有了今天的规模。所以林逸青现在能够理解，为什么这个时代的法国海军会如此强大了。
正是从这一点一滴的小事做起，才让学生们的心，潜移默化的和海军融在了一起！
林逸青信步出了实验楼，来到了校园当中。
位于不远处校园的花园里，停泊着一艘法国远东舰队赠送的一艘造型怪异而古老的蒸汽小艇。
林逸青信步来到了小艇前，仔细的打量着这艘小艇。
这艘小艇的体量很小，整个艇身采用封闭式的结构，没有桅杆，舱面上只有一个烟囱，各个舱口都有铁盖，整个形状象极了后世的袖珍潜艇。
但林逸青知道，这并不是潜艇，当然也不是鱼雷艇。
而它的前面并没有撑杆，也说明，它也不是杆雷艇。
林逸青看着艇身的那些个用厚厚的铁盖盖住的舱口和艇边悬挂着的几个带着锚状铁挂钩的方形匣子，知道了它的作战方式——在战斗中，它会顶着敌舰射出的弹雨，凭借快速和坚实的防护，冲到敌舰身边，里面的水兵探出身子，将带有铁挂钩的炸雷挂到敌舰身上点燃，然后高速撤退，将敌舰炸毁。
以现在的眼光看，它的这种作战方式不但危险，而且不易成功，往往在没有接近敌舰之前，便会被击毁。
但是如果将它放在十几年前的海战中，在火炮的射速和威力都不如现在的情况下，却无疑是一种十分有效的作战方式！
可惜，历史没有给它多少出场的机会！在林逸青的印象中，类似的战例，似乎只在美国南北战争时出现过。
法国海军将这艘已经没有了用处的小艇捐赠给了船政水师学堂，很可能是把它当成废物处理掉，但它出现在这里，对于船政学堂的学生们来说，却有着巨大的启迪作用。
事实上，法国海军之所以能够装备这种小艇，也是因为法国人的敢于创新和接受新事物。
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