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    黎大根朝讲台下的男同学,要了一份古诗文资料后,他的目光看了一下资料,想找出合适的诗句考验方辰。

    虽然黎大根是语文老师,但也不代表他会背全部的古诗,所以需要一一查看。他浏览三四分钟后,才说道:“肯与邻翁相对饮,请问下一句是什么,而且这个诗名是什么,作者是谁?”

    周围的学生听到这个后,顿时面带苦色,他们原本以为背古诗只需要画红句的,没想到连诗名和作者名都需要背出来,这难度可增加了不少。

    宁远在一边听到后,却暗自窃喜,他知道黎老师上个星期没有说这一点,很多学生都以为只是背红句,恐怕方辰只花两天时间就背完,正是因为只背红句,现在要作者名和诗的名字,看他还能不能答出来。

    现在宁远最恨的就是方辰了,巴不得他出任何丑,每一件糗事都是他最高兴的事。

    至于方辰,他在听到黎大根的问话后,没有任何皱眉或者犹豫,很轻松的笑道:“黎老师,这是杜甫的《客至》,作于成都草堂落成之后。老师说的那句诗,意思是写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻@∷,翁对饮的场景。至于下一句则是隔篱呼取尽余杯。”

    “说对了,方辰,没有想到你连意思都明白,真是不简单,不简单,怕普通班级里有你这种研究程度的,只有你一个人。”黎大根在愣神反应过来时,赞美的点头道。

    他没想到方辰不仅知道诗,连意思和地点都明白,显然对诗有过很仔细研究。他是位语文老师,对于华夏的诗文经曲都很喜欢,遇到这种学生,难免有些赞赏之意。

    所有的同学盯向自己的古诗单,见到方辰说得清清楚楚,眼神带有份敬佩,但更多的是怀疑,认为辰方只不过刚好背了这一首诗而已。

    因此,方辰并没有收到任何的香火能量。

    黎大根又看了一首,笑问道:“淮水东边旧时月,作者还有诗名是什么?既然你这么有研究,不妨说说后面的意思是什么?”

    “这首是刘禹锡中组诗《金陵五题》的第一首,诗名叫《石头城》。全诗眼于石头城周围的地理环境,在群山,江潮,淮水和月色中凸显古城的荒凉和寂寞,格调莽苍,境界阔大,感慨深沉,顺便说一下,我很喜欢这一首。”

    “而老师说的下一句为夜深还好女墙来,意思是夜半时分,窥视昔日的皇宫。”方辰缅怀的说道。

    方辰倒并非是做作,而是在炼化成脑海里的知识后,他对于诗的句字还有意思,完全理解的很透彻,对于诗人想要描写的氛围而感到一丝陶醉罢了。

    黎大根这下看方辰的眼光有一些不一样了,周围的学生也都吃惊的盯着方辰,黎大根继续找出其它的诗让方辰来背。

    方辰对于黎大根的提问,简简单单的回答,没有一丝生涩和停顿,简直像是在说自己的诗似的。

    周围的学生如果说开始有一些怀疑方辰能不能背诵,现在他们已经八成相信,他真得背掉并且理解这些诗了。

    班里的学生这时,突然发现眼前这个方辰有一些陌生,他什么时候这么优秀,明明以前在班里是很低调的一位学生。

    但不管怎么样,他们知道方辰确实很厉害,比他们先背完古诗,还能理解诗的意思。

    而且这个背诵还不是一般的背诵,能在两天双休日里,背完理解意思,这种记忆力恐怕已经能算得上天才了,他们默默的想,方辰真是牛啊。

    但是这群学生里,宁远却相当嫉妒,方辰越加的优秀,只能衬托出他越加的可笑和滑稽。跟这种优秀的学生比赌成绩,这不是在开玩笑嘛。

    这一节课转眼间快要结束了,方辰背得有一些口干舌燥,他眼巴巴的看向黎大根,那意思仿佛像是在说,你看我现在背得这么卖力,你能给我一个回答嘛。

    黎大根对方辰有一些吃惊,吃惊他对诗的理解。

    见到他看着自己,... -->>

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