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现在，刘跃军决定让高遂再高兴几天，最好是让其兴奋到云端后突然掉下来，让其从天堂瞬间掉进地狱，这样才能报心头之恨！
两天考试一晃而过。
考完试，高遂没估成绩，现在估成绩对他来说，没有任何意义。因为这一周，他已经把高中数学看完了，习题集也做了一遍。如果说他的成绩里，还有一个弱点，这个弱点就是英语。
不过，他并不想特别去补英语。
高遂有个预感，他的未来，与英语没什么关系。
过去的一周里，高遂已经正式进入医学的学习。不过，参翁的意思，高遂所学医学，不应该叫中医，更不能叫西医，哪怕是古典医学，也不能根据其要义。
那取啥名呢？高遂觉得自己也不能胜任取名。
“少爷，这套医学的根基在于鸿蒙大道，所以，老奴建议少爷将其取名为《鸿蒙医典》。”
“好吧，这个名字我没意见。”高遂从善如流，有人代劳，他哪有不高兴的。
“这套《鸿蒙医典》，将分为医经、针经、丹经、毒经四个部分，医经是讲人体的基本原理，针经讲针刺、针疗、针灸之法；丹经讲药、石、丹之疗法，毒经，不用说大家都知道，如何用毒与解毒。”
参翁说着，便在高遂面前摆上了四本医书，其中《医经》至少有一本辞典那么厚。
“参翁，这是你编写的？”看着四本医书，高遂有些惊奇。
“呵呵，不过举手之劳吧。真要说这套书的思想，还是在大老爷那里。”参翁说道。他嘴中的大老爷，高遂知道，那是指道宫的前任主人。
在四本医书中，《医经》是基础，是根本，高遂自然先学习则个。
不过，学《医经》的速度，就不行了。这东西，远比语文数学深奥。高遂又回到此前那种有如地狱般的体验。
但是，这种体验与过去也是不同的。这时学起来很慢，但有一点是明确的，那就是《医经》中的每个观点都是很有用处的，如果高遂愿意将之用现代语言阐述出来，不说有人奉之为医学大师，引起轰动是必然的。
而过去学的慢，学的东西以后又未必有用，这种不同所导致的心态，就更是大大不同了。
其实，高遂应该感到高兴。因为这套《鸿蒙医典》真心还不是高遂现在能学的。因为高遂的修为太差，对于很多大道类的东西根本就理解不了。
参翁让高遂买现在的医书，说白了不是借鉴其医理，而是要找到适当的表达方式，以便于高遂理解吸收。如果不因为这样，参翁写出来的医书，对于高遂来说，绝对是天书。或许，到了更高修为时可以看懂，但那就不是现在。
又是一周星期一，如果不出意外，这是所有高三学子，在校学习的最后一周了。因为下周一，就是6月5号了，高考的前一天，再疯狂的学校，也都给高三放假了。
其实，这一周，老师大多数也不再讲课本内容了，要讲的，是一些答题技巧，或回答一些同学的提问。
不过，上周测验的试卷以及成绩，却是本周要重点讲的。
依然是早读课。依然是班主任吴敏。
不过，差别在于今天的班主任，貌似笑容更加灿烂。
“同学们，大家好，高中生涯在本周就要结束了，老师在此预祝你们有一个前程似景的未来！而我在你们上周的测验中，确实也看到了这种迹象！”
“为此，我要第三次表扬我班的同学高遂，他这次考试，以超过全校文科第二名45分的成绩，总成绩738分，名列全校第一！”
“尼玛，738分，这还是人么？”听到吴敏说到高遂的分数，班上顿时就炸了锅，或许，蓉城有人高考达到700分以上，但那是理科，而不是文科。文科的高分远比理科难。
“同学们，你们别不信，这个成绩是真实的。因为那天监考，学校专门安排了教导主任前来监考高遂所在的考室，目的就是给大家一个真实的成绩！而高遂同学果然不负重望，他的五科成绩如下：数学150分，语文148，英语141，文踪299分。”
“真变/态！”听到具体的成绩，大家都无语了。
想起整个高中三年，高遂都在三十名后面徘徊，最后一个月，突然冲刺，竟然如此耀眼，有如破奥运会纪录一般，太具震撼力了！
“而全校文科的第二名，依然在我们班，她就是我们班的班长眭紫淇，她考了695分的高分！”吴敏又念道。
“啪啪啪……”念第一名成绩时，没有掌声，因为大家被惊呆了；念第二名有掌声，因为这才是学霸应有的成绩，而不是那种变/态的数据。