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大懂。只是，有必要成立这么多学会么？你们看看，什么数学会、化学会、物理学会、气象学会、天文学会、地质学会、地理学会、生物学会，一大堆，都有啥用在兄弟看来，直接搞个中国科学会得了，何至于划分得那么细？当然，把兵工单独拿出来单列，这一点兄弟还是非常赞同的”
“呵呵，我们在座的，大多数都不是学科学的，这学会究竟是分是合，恐怕给不出什么更好的意见吧。至于这份名单，毕竟是百熙先生他们拟定的，应该非常权威。就算我们要做改动，也最好是请学习理工农医的人来做，不宜越俎代庖。”说话的是留日福建同乡会会长林长民，目前在日本早稻田大学攻读政治、法律的。
说起林长民可能有些人不熟悉，但说起他nv儿林徽因，想来大家一定不陌生。
同样在早稻田大学法律科学习的山东同学同乡会长徐镜心，说起话就没那么客气了：“不知大家看到没有，人家这个科学技术学会的工作是展开科学项目研究、组织学术jiāo流活动、编辑出版科学刊物、开展国际学术jiāo流、举办学科竞赛、开展普及工作、组织促进科学教育改革的活动等等、等等。不是俺看不起那些留日学科学的，他们都知道啥？在国内顶多中学堂毕业，就来到日本，先学外语，然后进专科学校，三两年工夫习得一点皮máo，就回去做教习、当技师，纯粹是以其昏昏使人昭昭能搞啥科学研究？
“再说，如今神州已亡七八，遍地腥膻，满街狼犬，国将不国，学好了科学技术又能干啥？还不是给满清鞑子做奴才、给洋鬼子做买办在俺看来，别整那些没用的，大家应该众志成城、团结一心，早日推翻满清统治、驱除外侮。等国家强盛、民族独立，再谈这些luàn七八糟的不迟”
在座的都知道徐镜心是同盟会会员，见他满嘴的jī烈排满言辞，倒也不以为忤，甚至有几个人还在频频点头。
不过话说回来，和留学欧美的学生相比，留日学生水平确实不高。首先，自然是因为欧美的科教水平远超日本。其次，在欧美留学，学生一般都是就读于大学，差一点的也是大专，其中不乏剑桥、牛津、伦敦、柏林、哈佛、耶鲁、康奈尔、伯克利这类世界顶级名校。但留日学生一般是读专科学校，教育层次相当于现在的中专。即便偶有读东大、早稻田的，也多是政法、商科方向。
而且日本不知是出于何种目的，在清末民初曾面向中国留学生大量开设专mén的中国部、速成班。据1922年5月的一个调查，在日本72所大学及其直辖学校中，就有50所收纳中国学生。这些学校会“充分考虑”中国学生的实际水平，尽量jīng简课程，让学生早日拿到文凭。比如早稻田大学的中国留学生部，规定本科修业年限为两年。还有更快的，比如弘文学院的速成师范科、速成警务科、速成理化科等，半年、八个月就能给你发毕业证
或许有人可能会觉得，日本友邦是考虑到中国学生水平不高，加上民智初开，需要大量师资，出于善意，才不得不用速成的办法来培养人才的。
但我们不妨用最恶意的心思来揣度日本意yù何为：他们利用此举，可以迅速培养了大批亲日人士，这些人普遍素质不高——水平高的话，谁会去念速成科啊——他们凭借着日本颁发的文凭，回到国内，踏上政途，自然会向日本出卖利益；进入教育界，半吊子们的半瓶水，则会毁掉好几代中国人
山西学生在日同乡会会长景定成，光绪二十七年（1901）被保送到京师大学堂师范班读书，算起来还是孙元起的半个学生，见大家对于成立中国科学技术学会日本支部的兴致不高，便替老师说了几句话：“**自然是要搞，但科学技术也不能偏废。毕竟现在不同于往日，仅凭热血和刀枪棍bāng是对付不了敌人的，我们必须还要有坚船利炮才行再者说，李家驹那里还不得应付一下？”
“关键是怎么应付，”李根源皱着眉头，“眼下留日中国学生至少有六七千人，就算其中四分之一是学理工农医的，也有个不得了的数字而且这些学生从北海道的札幌到九州的福冈都有，开个会，光是路费和住宿我们就折腾不起”
“欧洲诸国应该比日本大许多，他们开会是怎么nòng的？”景定成问。
徐镜心把信件里面的纸张从头到尾又翻看了一遍，摇摇头：“谁知道？这里面啥也没说”
倒是林长民出了个主意：“在日留学生，大半还是在东京附近的。成立学会，我看不如就从东京帝国大学、早稻田大学、东京高等工业学校、东京高等师范学校、千叶医学专mén学校、东京蚕业讲习所等学校里面找些人，先把架子拉起来。既然是草创嘛，自然不可能面面俱到。以后的事，以后再说。何况以后如何，谁有说得准呢？”
众人听了，不由连连点头：“这倒是个不错的主意。”